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托福卡死100分次次考试没长进我该怎么办?

日期:2018-11-04 15:44:42 点击:0 来自:本站 作者:

  说到托福,真是让人又爱又恨,有的人三下五除二搞定分手,有的人拉拉扯扯难分胜负。这时难免都会想到一句歌词:我的要求并不高……

  背遍了犄角旮旯的生词,却也抵不住出题人的脑洞。摸透了语法套路,却还是绕不过托福。听说读写,没一个是省油的灯。

  二战托福,吸取经验,规避错误,离目标分数还有点远啊,是不是方法有问题还是单词语法没复习好?

  一次考试一千多,这考的心疼肉也疼,啥时候才是个头。我jio着吧,还得沉下心来好好好反思一下自己。

  可能你在二战三战的时候就已经考虑并“改正”了这个问题,那为什么这么问呢?好的方法那么多,但不一定都适合你,有些童鞋认为某个方法看起来挺不错挺便捷的,拿来用之后才发现并不适合自己。

  无论是托福还是其他考试都需要一个适合自己的方法,这样就可以减少很多不必要的“弯路”,而且从真正意义上可以提升我们自身的能力。一个好的备考方法和计划,还可以节约我们的备考时间,对于托福考生有的复习时间比较紧张,如果采用的错的备考方法会浪费很多不必要的时间。

  出现不提分的情况,咱们往往就得反思自己,是不是进入了某个误区?规划是不是出了问题?

  除了备考方法出了问题,还有另外一种可能就是在备考的过程中练习量过少。尤其是每个人的现有的英文水平和备考情况存在差异,练习少了自然难题分。

  正常的情况下,准备托福的时间需要600-800个小时,按照这样一个比例来算,一个学生一天拿出4-6个小时来学习,那么,就需要3-6个月来进行备考。这里需要强调的是,单词是个重点,如果考生本身的英语单词词汇量就偏少的线个月来准备单词,然后就是托福单项的准备。当我们进入备考的最后阶段,我们需要一个月左右的时间来做复习的查缺补漏,或者有条件的同学可以定期做一下模考。毕竟托福考试是机考,很多同学会存在适应不了的情况。

  大家在总结上次考试分数的同时,我们是不是可以看一下自己单项的备考时间出现了分配不足的现象,或者备考时间本身就不够呢?

  一般来说,练习过少可能还是自己延用了前期的备考规划,不懂变通。如果你的词汇和语法已经差不多了,后期就不必要不费太多的时间去针对这两样,那就可以分出更多的时间用来练习,其他四项复习时同理。

  托福所需单词8000+,而咱们日常掌握的词汇量也就三四千,所以单词的积累非常重要。但是很多时候,咱们明明花费了大量的时间去积累单词,结果却收效甚微。

  其实大家都普遍存在背单词的误区,比如单词意思记不全、背完就忘、不会运用等,这其实都是大家没有掌握一个正确的方法,最后自然效率低。

  大家千万不要局限于一种方法,单词成千上万,任何一种记忆方法,都不可能适用于所有的单词。

  对于很多英语单词,我们大多知道抽象含义,却很少知道或是注意到它们的具体含义。记忆具体含义的方式有很多种,最简单的方式是,使用百度或谷歌的图片搜索,搜索与这个单词相关的图片。我们也可以自己画幅漫画,加深印象。

  真正想学到一样东西,要学会去用,才能加深印象。但是记住了认识了还不够,托福注重考察学生的能力,那对单词的掌握肯定必不可少,不会应用就等同于做了无用功。所以平时单词积累不要仅限于背,记忆。要去应用,掌握这个单词的意思及用法,久而久之,写作阅读什么的,手到擒来!

  听说读写四项都有自己的独特点,没有好的方法练习就是在浪费时间。托福卡瓶颈多半就是因为四项的停滞,无法提分,所以还是得反思自己,方法是不是不对。

  1.分数低于平均值。这说明本身的就词汇量不足,或者对于托福阅读的句子理解能力比较差,这个没有捷径,只有加强基础能力的提升。单词,就是背吧!你可以选择一本靠谱的词频书;因为托福阅读文章中会出现很多长难句,如果本身的句子理解能力比较差,你就需要搞定和解决读不懂的句子问题。

  2.分数20+,但想要满分。这一阶段的考生有一定的词汇量,基础能力比较好,他们就需要提升句子理解能力的同时,强化理解信息之间的关系,也就是句子之间或者与全文之前的关系。给大家的建议是,尝试做阅读笔记,通过记录文章要点和逻辑关系,提升对整体文章的阅读能力。

  1.分数比较低,低于平均值。需要强化基本的听力理解能力,比如在听清所听的内容的基础上,能够立刻反应出所听内容的意思。听不清听力内容需要强化对听力声音的敏感度,可以通过一些针对性训练,比如语音识别、跟读等;听懂的问题,如果对篇幅较长内容反应比较慢,甚至说听不懂大段的内容,可以从长度比较小的开始练习,如通过听单词反应单词的意思,听句子反应句子的意思,再放大到听长篇的内容反应英文的意思。

  2.具备基本能力,理解有问题。如果具备听懂段子内容的基本能力,但是无法将前后内容联系起来甚至忘记听过的内容,则需要强化信息整理和归纳的能力,比如通过训练边听边记笔记、对听到的内容马上做出归纳和总结等,提高信息理解和归纳的能力。

  需要特别指出的一点,听写并不能解决听到内容反应不出来意思的问题,听到且听懂的内容去听完写下来没有意义,听都听不懂的内容就更写不下来;听写也无法解决信息概括和归纳的问题,因此无法提高听力能力。

  口语不光是考查口语方面的语言表达能力,它还综合考查了阅读和听力等理解能力。如果阅读和听力没有问题,但是口语部分经过训练还是分数不理想,那么可以从以下两方面思考原因:

  1.口头表达能力欠缺,也就是不能把想要说的英文用正确的发音、自然的语调和正常的语速表述出来。

  对于第一个问题,可以通过不断的跟读和模仿听力段子来改善自己发音、语调和语速的问题。对于第二个问题,需要通过遣词造句方面的训练,积累地道实用的表达方式,并且还要加强语法知识,尽量避免出现语言错误。

  写作和口语类似,不光考查纯粹的英文写作能力,也考查阅读和听力水平。写作之所以得不到高分,除了受到阅读和听力水平的影响以外,还有以下两方面的原因:

  2.内容缺少例子或者细节,也就是说主要以说理的方式来论述话题,没有结合现实的例子展开。

  面对这些问题,首先我们要熟悉掌握议论文的完整结构,“观点-理由-例子-让步-总结“等结构要完整;其次我们需要根据不同的考试话题刻意积累一些例子,以最近发生的现实例子为佳。另外,我们在组织语言的时候,需要注意模仿别人使用过的地道表达,切忌闭门造车,写出不符合外国人表达习惯的句子。

  最后还有错题的总结反馈,虽然很多次强调,但还有很多同学会忽略错题的重要性。做好错题反馈,能为后续避免很多错误,当然,模考的反馈总结更加重要,大家也要重视。

  托福瓶颈期不可怕,可怕的是你还不知道自己的问题究竟在哪,切忌浮躁,沉下心来,结合上面所说,找出问题,自然就能提分。

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