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杭州师范大学将投1400多万 构建大学生思政教育

日期:2018-11-04 15:42:27 点击:0 来自:本站 作者:

  5月下旬,全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会在北京召开。会后,围绕培养什么人、怎么培养人这一战略主题,如何进一步增强责任感和自觉性,创新理念,科学谋划,找准工作定位和方向,把握工作重点和着力点,开创大学生思想政治教育工作新局面。这成为各高校热烈关注的话题。近日,在充分调研我国大学生的实际情况和本校自身特点的基础上,经过深思远虑,杭州师范大学决定三年投入1400多万元,大胆突破传统的教育模式,构建一个以学生为主体、朋辈教育特色突出的自主发展型学生工作体系,力求在大学生思想政治教育工作中取得新的突破。

  如此大手笔的投入,在浙江高校堪称少见。在此之前,杭师大在学生“自我教育”、“朋辈教育”等方面进行了较长时间的探索,有着良好基础。例如,由一至两名学生党员带几名入党积极分子,定期进行学习交流的朋辈教育活动,自2007年9月就在该校开展,并组织了20余个这样的工作小组,让同龄人以朋友方式互相教育,深受欢迎。在此基础上,学校还推出学长制,给每位新生确定一名学长,进行学习生活上的指导;在学院里开展人人讲坛,让优秀学生在学习、生活、创业等内容对新生进行传经送宝。去年,该校钱江学院的同学为了提高英语水平,用一块钱“聘请”10名专业水准高、业务素质强的英语专业学生和美国留学生担任英语教师,38位同学分成10个小班,每班3-4人,当起了同学相互帮助的“壹圆教师”,利用早晚自修时间讲授英语知识、学习英语的经验、考级应试技巧等。很快,这种朋辈互助,逐步还推广到普通话、数模、化学等领域。

  由学生“自我教育”活动的开展,也让学校管理层认识到,只要体制机制合理,完全可以构建一个学生自我管理主体作用鲜明,教师育人主导作用明显,全员育人的氛围得到充分体现的工作体系。6月上旬,经过反复调研和深思远虑后,借鉴国际高水平大学的育人理念和做法,杭师大决定在未来三年内,投入1400余万元,用于建设一个以生为本、教师指导,学生自主成长的学生工作体系。校党委书记崔鹏飞反复强调,“对学生的发展负责,为学生提供更为优良的成长成才环境这是杭师大建设一流大学进程中头等重要的大事”。

  在这个体系中,一是将建立一批完全由学生自己管理、运营的机构组织。如成立学生事务中心,实现学生事务窗口化一站式服务;成立学生管理信息中心,全面实现师生、学生之间的网络交互平台。这些中心,将完全由学生自行进行管理,运营,学生服务学生,让学生在自我管理中成长。成立大学生创业孵化中心,让成功的同学带着大家一起创业。而对于原本就是学生自己管理的学生会、社团、青年志愿者协会、勤工助学中心、学生自律委员会等学生组织,也要加强创新改革,如实施项目化管理,通过管理经营部分实体以筹措经费,实现 “自主理财”等等。二是通过建立学生听证会等相应制度和机制,保证校院两级学生组织代表学生广泛参与学校治理和事务性管理,通畅学生维权的正常渠道,在学生事务决策、咨询等各个层面赋予学生组织“表决权”。另外,还推动各类学生自治自管、共同学习、共同创业等体制机制的建设,如象文中前面提到的朋辈教育的一些良好做法,将通过成立学生互助学习中心,完善学长制等工作机制,进一步扩大朋辈教育具体做法的辐射面。三是为这个以生为本的体系提供强有力的师资指导、资金扶持及硬件支撑。如为学生的就业指导、创业指导、心理健康咨询等配备专业的师资队伍;如在大学生创业方面,计划投入资金开展系统的创新创业教育和培训,设立大学生学生创业风险投资基金,分阶段建设学生创业园区,每年重点扶持50个创业创新项目和团队。还有利用新校区建设的机会,为学生建设各类办公场所、办公设备。为各学院建设学生文化品牌、社团组织提供一定的资金支持等等。

  杭师大校长叶高翔教授表示,学生的未来即学校的未来,学校提出要打造“最关爱学生的大学”这个口号,希望通过这个体系的构建,让学生主体发展意识增强,学生获得更大的自由发展空间,学生个性发展得到充分重视,学生整体精神风貌体现出积极向上,奋发进取,学校学风明显改善,广大同学有激情、有梦想、有社会责任感。杭师大学工线相关负责人描绘道:“可以想象,在不远的未来,学生将通过自我管理的方式,感受到便捷顺畅一站式服务和现代化信息服务,同时学生工作者、辅导员将从大量事务中解脱出来。学生发展型专业服务不断细化和完善,就业指导、创业指导、心理健康咨询、资助服务等在规范中不断提升工作水平。”

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